【人物名片】

陈玮,广元市高考显著成绩历史科教师,多次荣获广元市优质课竞赛一等奖、四川省优质课比赛二等奖。执教12年,秉持“习与智长,优与心成”的教学理念,坚持以学生为本,注重学生历史学科核心素养的培养,关注学生个性发展、全面发展。所教学生多人考入中国政法大学、南开大学、厦门大学、四川大学等名校。

“她是我们的小可爱,岂容你欺负?”在校园万能墙上,曾有学生私下吐槽陈玮“太凶了”,不料她班上的学生秒变“彩虹屁”,纷纷为他们的“小可爱”“伸张正义”。 段子手、表情帝、小可爱……在学生心里,陈玮的“标签”个性又有趣。 身着一袭深色娃娃衫,梳着甜美空气刘海,行走在学生中间,陈玮宛如一位邻家小姐姐。但在学生心里,陈玮却是他们爱慕的“小可爱”。这位“小可爱”看上去娇小可爱,骨子里却透着古灵精怪。喜欢吃零食,喜欢“搞怪”的她,“小宇宙”常常迸发出无穷能量。 就是这样一位灵魂有趣的历史老师,让学生走进历史,爱上历史,感悟历史,成长为一个能理性思考,同时不弃心中热忱的“小可爱”陈玮。

“游子”归来

追梦路上再启航

2004年,陈玮从广元中学毕业后,考入西南大学。大学毕业后,她先后在云南、朝天、广元市区等多个pk10在线投注任教。

 

十年间,兜兜转转。因母校情结,2018年8月,她最终还是选择回到梦开始的地方——广元中学。

陈玮的父亲也是教师,从小深受家庭影响的她,很早便立志要追随父亲的脚步,当一名人民教师。“对我来说,当老师,既是职业,也是理想的寄托。”回到母校广中后,陈玮倍感温暖,找到了人生的归属感。

“很多同事都是自己的校友,大家毕业后就像是离家的游子,在外历练、积累经验后,还是希望回到梦开始的地方,完成自己的人生梦想。”说到这里,陈玮嘴角扬起了满足而幸福的笑容。

特别的爱

你是我眼中的“唯一”

回到母校后,陈玮中途接手,担任了高2017级2班的班主任。刚接手这个班时,陈玮倍感压力。上一学年,该班不仅成绩不尽如人意,而且班级自主管理能力也比较糟糕。

接班时,陈玮做了充足的准备。第一周,她给自己定下目标,记住每个学生的名字,同时了解每个学生的生活背景和家庭情况。第二周,她让学生写周记,通过周记与学生间接沟通,更深入地了解学生的情况。每次周记收起来后,陈玮总会仔细阅读,在每篇周记后面都会写上一大段评语,有自己观点的分享,也有对学生的鼓励。

半期考试结束后,为了激励学生,陈玮特意购买了很多名校卡片,花了近一个月时间,将每个学生的名字,编成诗句写在卡片上,然后再送给他们。

其中有赠给李晓的“‘李’想远大,通‘晓’古今”;也有赠给王欣歌同学的“‘欣’然而往,‘歌’以咏志”……两个班,100多张,风格、内容各异。

收到卡片后,学生们惊喜不已,像宝贝一样珍藏起来。陈玮说:“我想让学生知道,他们在老师眼里都是独一无二的存在。”

班上一位女同学收到陈玮送给她的那张“南京大学”的名校卡片后,私下悄悄对陈玮说:“老师,我知道自己离南京大学还有很大一段距离,但我一定会努力!”

古灵精怪

带领学生“燃烧我的历史题”

“历史是一条奔腾不息的河,可以重温以往的峥嵘岁月,可以回顾以前的人和事,可以遇见以后的凡凡种种,也可以体会到亘古不变的规律。”对于学生们而言,在陈玮的“搞怪”下,历史课生动又有趣。

“我打算搞个大事情!”某天,陈玮在QQ群里神秘的对学生说道。“完蛋了!”有学生调侃道“不可以”。后来,大家才知道这个“大事情”就是,陈玮将红极一时的神曲《燃烧我的卡路里》改编为了《燃烧我的历史题》。

“每天起床第一句,先背个小农经济;每次忘记分封制,都要说声对不起。学神学神教教我,科学方法在哪里?努力,我要努力,我要变成第一名……”改完之后,陈玮还语重心长地对同学们说:“这么有个性的历史老师已经不多了,望珍惜!” 

在历史教学中,陈玮特别注重培养学生的核心素养,欢声笑语中,让学生养成不忘初心、理性认知、以史为鉴、探究历史的人文情怀,在理性思考的基础上保持心中的热忱,并教学生树立正确的历史价值观。“以史明鉴,可以明得失,学习历史,应做到心中有沟壑,在理性思考的基础上,保留自己内心的热忱。”

课堂上,她让学生学会体系构建,由点及线,由线及面,层层梳理,逻辑搭建,形成历史知识体系。她经常打比方说,这个体系就像中药店的药柜,历史知识点就像其中一剂中药材,当学生运用这个知识点时,就要在大的历史体系中,找到这个知识点所对应的时代背景、文化情况等等,这样才便于知识点的理解学习,真正做到融会贯通。

“自律、自强,正确的时间做正确的事,不为以后留下遗憾。”陈玮一直教导学生,做事情不一定要十全十美,但求拼尽全力、无愧于心,无论是在学习,还是生活中。

当学生因成绩下滑、感到迷惘时,她温情款款,“勤不一定能补拙,但是不勤,一定会越来越拙,没有人会始终如意,正视挫折,那是我们人生路上的必修课。”“我喜欢很努力的你,但我更喜欢继续微笑、继续前进的你”……

教书育人12载,陈玮常说,她不愿做学生的“导演”,只愿做学生的“导游”,陪他们欣赏人生路上的“风景”。